9 de Mayo Día de Europa

Vuestra localidad es Espera, y ya hemos estudiado que pertenece a Cádiz, Andalucía, España, pero ahora vamos abrir horizontes y nos toca descubrir más cositas de nuestro continente EUROPA. Para ello vamos a trabajar a partir de unas actividades, para empezar pinchar en enlace.
enlace

De estranjis: Las competencias básicas como oportunidad

De estranjis: Las competencias básicas como oportunidad

DIA DEL LIBRO

El 23 de Abril de 2010 se celebra el día del libro, para conocer  más sobre este día, os propongo la siguiente actividad:

Día del libro:

- El 23 de Abril de 1616 fallecen tres grandes escritores universales.¿Cúales son sus nombres?

-¿Cuándo y para que se celebra por primera vez el día del libro en España?

-¿De quién fue la idea de esta celebración?

-¿Desde que año se celebra el día 23 de Abril?

- ¿Qué premio se entrega en España en este día?

- ¿En qué año  fijo la UNESCO el 23 de abril para la celebración de día mundial del libro?

- ¿Qué actividades especiales se hacen en este día?

Para conseguir información puedes pinchar enlace

ACTIVIDADES BASICAS de lengua y matemáticas

Una vez que hemos visto la teoría y hemos realizado las tarjetas de apuntes, vamos a practicar. Pincha en el enlace para continuar
actividades

La Violencia de género (webquest)

La violencia de género (Pincha aquí)

DÍA DE LA PAZ

DÍA DE LA PAZ (Pincha aquí)

Taller Paises Unión Europea (webquest)

Página web "Taller países Unión Europea"

EXÁMEN de Matemáticas

PAGINA WEB DE EXÁMENES DE MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS

Banco de actividades TIC para el refuerzo de las Matemáticas

ENLACE A LA PÁGINA WEB DE ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

TAREA EFECTO INVERNADERO

Vamos a ver varios vídeos sobre el efecto invernadero, después lo analizaremos oralmente y cada uno en su libreta, anotará las conclusiones personales.
vídeo 1vídeo 2vídeo3vídeo 4

TAREA VIDEOCLIP MACACO

El cantante Macaco, como otros muchos artistas, a través de su música reivindica el cuidado que debemos tener con nuestra tierra. Vamos analizar entre todos el videoclip "MAMA TIERRA"
videoclip

Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU)

Observamos la práctica y luego la hacemos nosotros en el aula.

Ver práctica de Movimiento Rectilíneo Uniforme

TAREA REPASAMOS LA DIVISIÓN

Empezaremos a hacer divisiones:

-repasamos las tablas de multiplicar.

-dividimos por una cifra.

-dividimos por dos cifras.

-dividimos por tres cifras.

Cuando creáis que sabéis hacerlo, yo os pondré una división en una hoja de actividades y la resolveréis a mano.

ENLACE: DIVISION

TAREA JUEGOS EDUCATIVOS II

JUEGOS MATEMÁTICOS

TAREA JUEGOS EDUCATIVOS

Hay juegos que desarrollan la memoria, la creatividad, el cálculo, la atención, la lógica y que podemos encontrar en internet.

En el primero que te proponemos se trabaja con los dos hemisferios del cerebro a la vez, se llama twinoo:

TWINOO

El segundo es de cálculo de productos y está en educaplus

CÁLCULO DE PRODUCTOS

TAREA EL SUSTANTIVO

Vamos a trabajar los sustantivos y sus clases, para ello nos vamos al enlace abajo marcado donde encontraremos la teoría y actividades. Después haremos un cartel con lo aprendido.
Actividades

TAREA LAS PALABRAS

Vamos a iniciar la gramática desde lo más esencial, las palabras, para ello utilizaremos un enlace donde te encuentras la teoría y una serie de actividades.
Actividades

TAREA DIVISIBILIDAD

Vamos a practicar todo lo aprendido con actividades virtualesactividades

TAREA OPERACIONES CON Nº NATURALES

Todo lo que hemos estado practicando en clase ahora lo vamos hacer en el ordenador, vamos a jugar con los nº naturales.
ENLACE:
Operaciones

TAREA COMUNIDADES Y PROVINCIAS ESPAÑOLAS

Vamos a repasar las comunidades y provincias españolas a travñes de juegos. También haremos dos mapas en cartulina uno de España y las comunidades y otro de Andaucía y sus provincias.
Enlaces:

1. Provincias puzzle
2. Provincias

TAREA GEOSFERA

Vemos en internet imágenes de volcán, terremoto, relieve costero, relieve marítimo, comentamos como es cada uno y después en cartulina tomando como referencia el libro hacemos un dibujo de cada uno con los nombres.
medio natural español

TAREA 5 VAMOS A LA BIBLIOTECA

De una serie de palabras como: earth, cordillera, Armstrong, bello, tenemos que averiguar en qué tipo de diccionario encontraremos su significado.

En parejas, uno elige palabras de diferentes diccionarios y el otro tiene que buscar dónde encontrarlas.

TAREA4 REGLAS DE ACENTUACIÓN

Vamos hacer en una cartulina, un resumen de las normas de acentuación ejemplificándolas.
Una vez elaborado el resumen, haremos una serie de actividades como:
1.- Actividades en el ordenador sobre los acentos.
2.- Dictado de un párrafo del tema de naturales.

Para los juegos ir a enlace:Juego Marcianos

TEREA 3 CARTELES MATEMÁTICOS

Nos vamos a dividir por parejas y cada una va a hacer un cartel sobre:
1.- Tablas de multiplicar.
2.- Nombres de los elementos de la división.
3.- Jerarquía de las operaciones.

Una vez terminados los carteles practicaremos esos contenidos, haciendo operaciones con los datos sacados del texto sobre la poblacicíon española.

TAREA Representar el relieve en papel

Durante mucho tiempo se representó el relieve mediante procedimientos elementales. los mapas del siglo XVIII representaban las montañas por dibujos más o menos fantásticos, que no daban más que una idea mediocre del relieve. Poco a poco se utilizaron mejores técnicas. El sistema más elemental de representar el relieve es escribir al lado de los puntos más importantes su cota de altitud expresada en metros. Este sistema se emplea poco, pues aunque las cotas estén bien distribuidas, no son expresivas ni sugieren el relieve.

Las curvas de nivel proporcionan una imagen más precisa y más completa del relieve. Son líneas que unen puntos de la misma altitud. Cuanto más fuerte es la pendiente, tanto más próximas entre sí aparecen las curvas de nivel. Para leer un mapa con curvas de nivel, es preciso conocer de antemano la equidistancia de las mismas; es decir, la diferencia de altitud que separa dos curvas de nivel seguidas; así, se dice que la equidistancia es de 20 m. (caso del Mapa Topográfico Nacional a 1/50.000) cuando las curvas pasan por las alturas de 0 m, 20 m, 40 m, etc. En planos a gran escala, la equidistancia suele ser de 1 m a 5 m. En mapas de pequeña escala, la equidistancia suele ser de 100 m a 200 m y aún más.

Tarea:
1ºLee el documento que te entregamos, pregunta a tu compañero lo que no entiendes.
2ºDibujo en un papel el mapa topográfico de la zona que quieras. 

TAREA Relieve terrestre

El relieve terrestre hace referencia a las formas que tiene la corteza terrestre o litosfera en la superficie, tanto al referirnos a las tierras emergidas, como al relieve submarino, es decir, al fondo del mar.
Imagen del Mapa mundi: El Relieve

Tarea:
1º Coge una cartulina y el lápiz y dibuja el mapa del mundo.
2º Escribe con rotulador y en mayúsculas los nombres de los Océanos y continentes.
3º Escribe con bolígrafo los nombres de los 20 paises con mayor altitud de todo el mundo y los 20 países con menor altitud de todo el mundo.

3º Coge pegamento y papeles.  Con los papeles tienes que representar las diferentes altitudes que hay en todas las zonas de la tierra y pegarlas en la cartulina en el país correspondiente.

TAREA 2 CAMBIO DE HORA

A propósito de que este fin de semana han cambiado la hora, vamos a hacernos una serie de preguntas:

• ¿Por qué se produce el cambio de hora?
• ¿Cual es el objetivo del cambio de hora?
• ¿Cuándo se empezó a tomar esta medida en el mundo y en España?
• ¿Cuántas veces al año se cambia la hora?
• ¿Cómo afecta a las horas de sueño?

Una vez resuelto estas dudas, vamos a ver que hora es en diferentes países del mundo cuando en España son las 8h. de la mañana que es cuando entramos en el instituto.
Para buscar información te sugerimos estos enlaces:

Cambio horario 

Horas 

TAREA 1. VAMOS A CREAR UN BLOG

En los primeros días de clase cada uno de los alumnos y alumnas va a crear su propio blog donde presentar los trabajos de los diferentes materias y escribir lo que hacemos cada día; aprenderemos a añadir imágenes, videos y texto y podremos entrar todos en los blogs de los demás para realizar comentarios, aprender juntos y compartir con el resto de la clase.